1. Назад
2. Главные новости
3. Статьи
4. Нина Кулакова: «Важен личный контакт с реабилитантами – «Рука в руку»

Нина Кулакова: «Важен личный контакт с реабилитантами – «Рука в руку»

Несмотря на частичное снятие коронавирусных ограничений в Санкт-Петербурге, Городской центр медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению  продолжает работать в дистанционном режиме. О специфике обучения пространственному ориентированию рассказывает специалист по комплексной реабилитации Нина Александровна Кулакова, обладающая тридцатилетним опытом работы в данной сфере.

Многие образовательные и реабилитационные учреждения впервые были поставлены в условия оказания услуг в удаленном (дистанционном) режиме, в том числе и наш Центр. Но деятельность нашего учреждения осложняется тем, что к нам на реабилитацию часто приходят поздноослепшие люди с посттравматическим синдромом и нередко с сочетанной патологией. У этих людей, как правило, возникает барьер неприятия белой трости, боязнь самостоятельного передвижения, страх большого пространства и движущегося транспорта. Понятно, что проводить реабилитационные занятия с такой категорией инвалидов по зрению очень и очень сложно, а уж дистанционно тем более.
Тем не менее, мы занимались и занимаемся обучением пространственному ориентированию, но в несколько ином формате. Я работала и продолжаю работать в тесном контакте со специалистом по комплексной реабилитации Кульчицкой О. Е. Мы проводим удаленно постреабилитационный контроль, консультируем реабилитантов и их родственников, популяризируем услуги Центра. В частности, на сайте учреждения и в соцсетях мы разместили видеоролики о практических приемах самостоятельного ориентирования на объектах метрополитена. Ролики получили хорошие отклики, люди смотрят, обсуждают, скачивают, в том числе из других регионов России. Занимались мониторингом транспортных потоков для незрячих и выявили, например, ошибку в тактильной разметке на новой станции метро «Дунайская». Провели опрос   «Ориентирование незрячего в метрополитене  Санкт-Петербурга». Результаты и анализ опроса будут в дальнейшем представлены в совместной научно-практической работе и размещены на сайте учреждения.
Кроме того, мы представили в группе Центра ВКонтакте теоретический и видеоматериал о собаке-проводнике с целью популяризации ее как технического средства реабилитации для инвалидов по зрению  I группы. Там же опубликовали рекомендации о правильном выборе трости и оптических средств коррекции зрения.
В рамках дистанционных консультаций я взаимодействовала с незрячими из разных городов. Мне звонили не только из Санкт-Петербурга, но и из Хабаровска, Тюмени, Камчатки – везде есть выпускники нашего Центра. Вопросы поступали самые разные: какие существуют способы и приемы ориентирования в замкнутом пространстве (квартире, например); какие можно использовать технические средства в ориентировании, кроме трости; как поступить в условиях, когда заблокировали проездной билет инвалида и т.д.
Наиболее часто задаваемый инвалидами по зрению вопрос, как соблюдать предписанную социальную дистанцию в общественных местах. Я отвечала так: «Это крайне сложная ситуация. Необходимо обратиться за помощью к окружающим. При этом необходимо иметь при себе трость и все индивидуальные средства защиты».
Некоторые задавались вопросом: вот закончится эпидемия, к нам что, никто не будет подходить на улицах и предлагать свою помощь? На своем опыте я поясняла, что это не так, люди все равно подходят и помогают.
Сейчас нашему Центру очень важно как можно быстрее вернуться к прежнему режиму работы, разумеется, с соблюдением всех мер эпидемиологической безопасности. Наш предмет – обучение пространственному ориентированию – требует индивидуальной работы и взаимодействия «Рука в руку». Мы обучаем правильно удерживать трость в руке (основным захватам трости), это тонкая настройка. Некоторые специалисты сравнивают это с постановкой руки у ребенка при обучении игре на скрипке. Если научиться этому неправильно, то незрячий человек и передвигаться будет неправильно, что может привести к негативным последствиям. Ясно, что в дистанционном формате мы не сможем этому научить наших реабилитантов.
Работа в самоизоляции привнесла в мою жизнь много нового и полезного. В частности, я стала более активно осваивать социальные сети (раньше на это просто не было времени). Открыла для себя новые сообщества, новых людей, обогатилась новыми знаниями. И самое удивительное: я открыла для себя наших реабилитантов с другой стороны. Например, в ходе кулинарного конкурса, который мы проводили в нашей группе ВКонтакте. Ребята готовили удивительные блюда, описывали, что конкретно они делают (шаг за шагом) и запечатлели это на видео. Прекрасно!
Эпидемия для всех нас стала испытанием, уроком, возможностью создавать новые формы работы и взаимодействия с реабилитантами. И хочется верить, что это испытание мы с честью прошли.