1. Назад
2. Главные новости
3. О наставничестве в здравоохранении Санкт-Петербурга

О наставничестве в здравоохранении Санкт-Петербурга

В Петербурге более 12 тысяч медиков выразили готовность выступать наставниками для молодых специалистов — как в государственных, так и в частных клиниках, сообщил на пресс‑конференции в «Интерфаксе» 8 сентября председатель комитета по здравоохранению Андрей Сарана. По его словам, в ряде учреждений наставничество уже запущено и должно помочь выпускникам быстрее адаптироваться к работе, что особенно важно на фоне кадрового дефицита.  

Институт наставничества в здравоохранении был официально введён 1 марта 2026 года. Теперь передача опыта перестала быть «дополнительной» инициативой и стала обязательным условием допуска молодого врача к периодической аккредитации. Работодатель обязан закрепить за новичком консультанта — цель инициативы, как отмечают в Смольном, не дать молодому специалисту «потеряться в начале пути».

Проблема острой: по официальным данным, до трети выпускников уходят из профессии сразу после вуза, значительная часть не задерживается в системе дольше двух лет. Ожидается, что наставничество вместе с мерами вроде целевого набора (обязательства отработать в госучреждении определённый срок) будет сдерживающим фактором, а наставники помогут привить любовь к профессии.

Не каждый врач может стать наставником — важны и опыт, и умение передавать знания. В комитете по здравоохранению разработаны механизмы оценки эффективности наставников. «KPI, может быть, не очень хорошее слово, но будет оцениваться, сколько ошибок делает наставляемый через несколько месяцев: как оформляется документация, насколько быстрее выполняются манипуляции», — пояснил Андрей Сарана. Наставничество остаётся добровольным; денежная выплата за сопровождаемого небольшая — около 5 тысяч рублей на четверых-пятерых, но, по словам председателя комитета, многие идут на эту работу не из-за денег.

Ограничение — не более пяти наставляемых на одного наставника. При этом представители Смольного уверены, что система справится: в одном из медучреждений работать с выпускниками вызвались более тысячи сотрудников при штате в 2,5 тыс. человек.

Главный врач Перинатального центра №10 Лада Иванова отмечает практическую пользу программы: «Наставники теперь всё время за спиной у молодёжи, и это снимает стресс, снимает тревожность. Это важно и для безопасности пациентов: когда рядом стоит опытный коллега, молодой врач действует увереннее, а пациент чувствует поддержку».

Юридически основной груз ответственности за оказанную помощь остаётся за врачом, который непосредственно работал с пациентом — то есть за молодым специалистом, у которого заключён трудовой договор. В то же время, если ошибка возникла в результате совместного назначения или действий, наставника также могут привлечь к ответственности.

Таким образом, новый институт наставничества в Петербурге направлен на повышение качества подготовки молодых медиков, снижение текучести кадров и повышение безопасности пациентов при одновременном сохранении юридической ответственности за оказанную помощь.

Также Андрей Сарана сообщил, что в Петербурге наблюдается острый дефицит участковых терапевтов, педиатров и сотрудников скорой медицинской помощи.

«Дефицит кадров существует в основном в первичном звене — у участковых терапевтов и педиатров. Наиболее выраженный у нас дефицит — в службе скорой помощи», — отметил он.

Формально штатные единицы укомплектованы на 100%, а по среднему медперсоналу — на 97%. Однако это достигается за счёт того, что врачи берут по полторы–две ставки, чтобы закрыть нехватку, и работают с перегрузкой. С прошлого года в городе официально разрешили работать до двух ставок, чтобы узаконить переработки.

Летом в системе здравоохранения было открыто более 6,5 тыс. вакансий — почти вдвое больше, чем годом ранее. Наибольший спрос приходится на медсестёр (примерно 3,3 тыс.), рентгенлаборантов (около 300), санитаров операционной (около 270), а также врачей скорой помощи и участковых терапевтов.

Такая кадровая ситуация усиливает нагрузку на оставшихся специалистов и может сказаться на доступности и качестве медпомощи; для снижения дефицита требуются комплексные меры по привлечению и удержанию персонала, улучшению условий труда и повышению мотивации работников.